عاد طلاب المدارس إلى مقاعدهم بعد انتهاء إجازة نصف العام الدراسى للعام الدراسي 2025.2026، حيث استقبلت المدارس صباح اليوم جميع الطلاب داخل الفصول الدراسية فيما يقرب من 60 ألف مدرسة، كما بدأ المعلمون فى شرح المقررات الدراسية وفق خريطة توزيع المنهج تمهيدا لإجراء أول تقييم أسبوعى بالترم الثانى الأسبوع المقبل.
وشهدت المدارس صباح اليوم انتظام الدراسة وحضور الطلاب مع بدايات انطلاق الفصل الدراسي الثاني، وشددت المدارس على أهمية حضور الطلاب وتنظيم مراسم طابور الصباح وتحية العلم وترديد النشيد الوطنى لجمهورية مصر العربية، كما ألقت المدارس فى فقرات الإذاعة المدرسية كلمة عن تضحيات رجال الشرطة ودورهم فى حفظ الأمن بمناسبة الاحتفال بعيد الشرطة وذلك لتنمية الولاء والانتماء للوطن لدى الطلاب.
موعد استمرار الدراسة بالترم الثانى
وانتهت المدارس من إعداد جداول الحصص الدراسية لشرح المقررات ومناهج الترم الثانى، موضحة أن الترم الثانى تستمر الدراسة فيه حتى بداية مايو المقبل على أن يخصص الأسبوع الأول منه للمراجعة قبل انطلاق امتحانات نهاية العام 16 مايو حتى 24 من نفس الشهر لصفوف النقل.
تسليم الكتب
واستلمت مخازن الإدارات التعليمية حصص المدارس التابعة لها من الكتب الدراسية للفصل الدراسي الثاني وبدأت بالفعل عمليات التوزيع من مخازن الإدارات إلى المدارس، لضمان وجود الكتاب داخل الفصول لتسليمها للطالب في الحصة الأولى، تنفيذاً لتعليمات وزارة التربية والتعليم بمنع أي تأخير في تسليم الكتب الدراسية.
متابعات ميدانية
ومنذ الصباح وانتشرت قيادات الإدارات التعليمية والمديريات والمدارس لمتابعة سير وانتظام الدراسية حيث تواجدت قيادات التربية والتعليم فى المدارس لحضور طابور الصباح والتأكد من جاهزية المدارس وأيضا حضور الطلاب وتم توجيه تعليمات للمدارس بتوفير أجواء هادئة للطلاب وبيئة تعليمية آمنة ومريحة تساعد الطلاب على الحضور، كما تم التوجيه بتفعيل مجموعات التقوية المدرسية منذ الأسبوع الأول وأيضا الحرص على استلام طلاب التعليم الأساسى الكتب المدرسية، إضافة إلى مكافحة العنف والتنمر ومتابعة تردد الطلاب على حمامات المدارس وتركيب كاميرات مراقبة.
خبير تربوى يوجه نصائح للطلاب
من جانبه وجه الدكتور تامر شوقى أستاذ علم النفس التربوي بـ جامعة عين شمس نصائح للطلاب فى أول أيام الفصل الدراسي الثاني حتى يحافظ الطالب على استمرار التركيز، ويحقق النجاح والتفوق، من بينها تنظيم مواعيد النوم والاستيقاظ وعدم تغييرها، بحيث تكون في أوقات مبكرة وتقييد أوقات استخدام الهاتف المحمول والانترنت قدر الإمكان والتخطيط الجيد للمذاكرة، والالتزام باستذكار الدروس أولًا بأول دون تأجيل.
وتابع الدكتور تامر شوقى: التدرج في بذل الجهد، من خلال زيادة عدد ساعات الاستذكار يوميًا بشكل تدريجي والحرص على فهم المعلومات من المعلمين قدر الإمكان داخل الفصل الدراسي، بما يخفف أعباء المذاكرة في المنزل و الاستفادة من الأخطاء التي وقع فيها الطالب خلال الفصل الدراسي الأول، وتجنب تكرارها في الفصل الدراسي الثاني، مثل تأجيل المذاكرة إلى ما قبل الامتحانات وفي حالة تفوق الطالب في الفصل الدراسي الأول، ينبغي عليه الاستمرار على نفس طرق المذاكرة والتحصيل، ومع نفس المعلمين، ونفس مصادر الاستذكار.
وقال أستاذ علم النفس التربوى: في حالة حصول الطالب على درجات متواضعة في الفصل الدراسي الأول، عليه البحث عن أسباب ذلك والعمل على علاجها، سواء كانت ناتجة عن التقصير في الاستذكار، أو المذاكرة في أماكن أو أوقات غير مناسبة، أو الاعتماد على مصادر استذكار تنقصها الكفاءة.
وحذر أستاذ علم النفس التربوى أولياء الأمور من توجيه اللوم أو النقد للطالب بسبب درجاته في الفصل الدراسي الأول، أو مقارنته بغيره من الطلاب، حتى لا يصاب بالإحباط أو يفقد الأمل في التحسن واستخدام الوالدين أساليب التشجيع والتحفيز مع الطالب، وخاصة إذا كانت قدراته التحصيلية متواضعة، والبعد عن العقاب والتأنيب، مع تجنب الوالدين التعبير أمام الطالب عن صعوبات المناهج أو ضغوط التقييم.
