كتب محمود طه حسين
حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، ضوابط ومواصفة امتحان الثانوية العامة لطلاب الدمج للعام الدراسي الحالي، مؤكدا أنه يطبق نظام الدمج على الطلاب ذوى الإعاقة البسيطة المدمجين بمدارس التعليم العام، طبقاً للفئات المحددة بالقرار الوزاري وهى: الإعاقة الذهنية البسيطة - بطيئو التعلم - الشلل الدماغي - اضطراب طيف التوحد - متلازمة داون - كف البصر - ضعف البصر - ضعاف السمع - الإعاقات الحركية).
يسمح بالتقدم الامتحان إذا كان الطالب مدمج منذ المرحلة الثانوية
وأكدت وزارة التعليم، يسمح للطلاب المدمجين بمدارس التعليم العام بالتقدم لأداء امتحان شهادة الثانوية العامة إذا كان الطالب مدمج من بداية المرحلة الثانوية أو محول من مدارس التربية الخاصة إلى الصف الثاني الثانوي بمدارس التعليم العام على الأقل، وفى حالة تقدم ولى الأمر بطلب لأداء نجله لامتحان الصف الثالث الثانوى مباشرة في ذات العام حال حدوث ظرف قهرى للطالب أدى إلى حدوث إحدى الإعاقات سالفة الذكر يرفق بالطلب أصل التقرير الطبى معتمد من اللجنة الطبية العليا بالمديرية التابع لها الطالب، وتقوم الإدارة العامة للتربية الخاصة بالوزارة باتخاذ باقى الإجراءات اللازمة في هذا الشأن.
مواصفات امتحان الثانوية العامة لطلاب الدمج
وأعلنت وزارة التربية والتعليم، مواصفة امتحان الثانوية العامة لطلاب الدمج للعام الدراسي الحالي 2025/2026:
الإعاقة الذهنية البسيطة وبطيئو التعلم والشلل الدماغي واضطراب طيف التوحد ومتلازمة داون : نسبة الأسئلة الموضوعية 100%.، وكف البصر وضعف السمع وضعاف البصر والإعاقات الحركية : 85% أسئلة موضوعية و15% أسئلة مقالية.
إجراءات التقدم لامتحانات الثانوية العامة للدمج
وأضافت وزارة التعليم، بناء على القرار الوزاري رقم 252 بشأن قبول التلاميذ ذوى الإعاقة البسيطة بمدارس التعليم العام، وعلى ما جاء بمحضر الاجتماع، يسمح للطلاب من ذوى الإعاقة التالية ( الإعاقة الذهنية البسيطة - بطينو التعلم - الشلل الدماغي - اضطراب طيف التوحد - متلازمة داون - كف البصر - ضعف البصر - ضعاف السمع - الإعاقات الحركية )بالتقدم لأداء امتحان الثانوية العامة وفق مجموعة من الإجراءات.
وأوضحت أنه يتقدم ولى أمر الطالب إلى الإدارة العامة للتربية الخاصة بطلب لأداء الامتحان مرفقاً به المستندات التالية: إ ثبات قيد الطالب المنتظم - تقرير طبي بالحالة الصحية للطالب ويحدد به معدل الذكاء - صورة من بطاقة الرقم القومي لولى الأمر- صورة من قرار الدمج إن وجد) أما بالنسبة للطلاب المتقدمين على نظام المنازل عليهم التقدم بإفادة معتمدة من الإدارة التعليمية بتقدمهم لأداء الامتحان، وتقوم لجنة الدمج المشكلة بالإدارة العامة للتربية الخاصة بديوان عام الوزارة بدراسة تلك المستندات وفي حالة استيفاءها يتسلم ولى الأمر الطالب خطاب للتوجه إلى اللجنة الطبية لتوقيع الكشف الطبي .
وتقوم لجنة الدمج المشكلة بالإدارة العامة للتربية الخاصة بديوان عام الوزارة بدراسة تلك المستندات وفي حالة استيفاءها يتسلم ولى الأمر الطالب خطاب للتوجه إلى اللجنة الطبية لتوقيع الكشف الطبي، ويقوم ولى الأمر الطالب بتسليم أصل التقرير الطبي المعتمد إلى لجنة الدمج بالإدارة العامة للتربية الخاصة، على أن يكون التقرير، موضحاً به (نوع الإعاقة - نسبة الذكاء - تقرير تفصيلى عن حالة الطالب الصحية).
وتفحص الإدارة العامة للتربية الخاصة المستندات وعمل تقييم لكل طالب متقدم لأداء الامتحان، على أن تجمع الإدارة العامة للتربية الخاصة الحالات في كشوف موضحاً بها ( الاسم - المدرسة - الإدارة التعليمية - المديرية التعليمية - نوع الإعاقة - اللغة الاجنبية الثانية - الرقم القومى - التليفون ) وإرسالها مع كافة المستندات الخاصة بكل طالب للإدارة العامة للامتحانات والتى تقوم بدورها نحو ارسال هذه الكشوف إلى لجان النظام والمراقبة المختصة ومتابعة تنفيذ الاجراءات الخاصة بتسجيل الطلاب على نظام الدمج، ويتم إعداد امتحانات للطلاب من ذوى الإعاقة المدمجين فى مدارس التعليم العام.
