قالت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى إن المرحلة الرابعة للبرنامج القومي للقراءة بالتعاون بين الوزارة واليونيسيف تضم 3 محافظات سوهاج وأسيوط والفيوم.
تفاصيل المراحل الثلاثة الأولى من البرنامج القومى لتنمية مهارات اللغة العربية
وشددت الوزارة على أن تنفيذ البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية فى المراحل الثلاثة الأولى، انعكس على تحقيق تحسن في مهارات القراءة والكتابة لدى الطلاب إلى جانب ارتفاع مؤشرات استعادة فاعلية العملية التعليمية داخل المدارس ونتائج البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية حققت تحسنًا ملحوظًا في مستويات القراءة والكتابة لدى الطلاب وفقا لنتائج دراسة جهود إصلاح التعليم التي عرضتها منظمة "اليونيسف" حيث أجرت اختبارات على 3 مراحل، موضحة أنه في المرحلة الأولى من تنفيذ البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية التي شملت 10 محافظات، خلال الفترة من فبراير إلى مايو 2025 :كانت نسبة الطلاب الذين يعانون من ضعف مهارات القراءة والكتابة 45.5%، وفي المرحلة الثانية من تنفيذ البرنامج التي شملت 10 محافظات، خلال الفترة من أكتوبر إلى ديسمبر 2025، انخفضت نسبة الطلاب الذين يعانون من ضعف مهارات القراءة والكتابة إلى 32.4%، وفي المرحلة الثالثة من تنفيذ البرنامج التي شملت 7 محافظات، والتي امتدت من فبراير إلى مايو 2026 : فقد انخفضت نسبة الطلاب الذين يعانون من ضعف مهارات القراءة والكتابة إلى 13.9%.
