أكد النائب أحمد التركي، أمين سر لجنة الشئون الدينية والأوقاف بمجلس الشيوخ، أهمية ترجمة التوجيهات الرئاسية للرئيس عبد الفتاح السيسي بشأن إنشاء صندوقين وقفيين لدعم قطاعي التعليم والصحة إلى خطوات تنفيذية، مشيرًا إلى أن اللجنة ناقشت هذا المشروع خلال دوري الانعقاد الأول والثاني، معربًا عن أمله في أن يسهم في خدمة البلاد والعباد وتحقيق التنمية المستدامة.
جاء ذلك خلال كلمته بالجلسة العامة لمجلس الشيوخ، برئاسة المستشار عصام الدين فريد، أثناء مناقشة طلبات المناقشة العامة المتعلقة بسياسة وزارة الأوقاف في نشر الفكر الوسطي وتطوير برامج تدريب وتأهيل الأئمة والوعاظ، وإدارة واستثمار الأصول الوقفية.
واستهل التركي كلمته بتوجيه الشكر والتقدير للدكتور أسامة الأزهري، وزير الأوقاف، على جهوده في مجالي التدريب والتثقيف، مؤكدًا أن هناك مساحة كبيرة لتطوير الأداء والارتقاء بالمنظومة التدريبية، قائلًا: "في الإمكان أن نبدع أكثر مما هو كائن".
أحمد التركي: هناك فارق كبير بين التثقيف والتدريب.. ونحتاج إلى حقيبة تدريبية متكاملة للأئمة
وأوضح أمين سر لجنة الشئون الدينية أن هناك فارقًا جوهريًا بين مفهوم التثقيف ومفهوم التدريب، مشيرًا إلى أن بعض البرامج التي يتم تنفيذها حاليًا تركز بصورة أساسية على التثقيف الديني للأئمة، بينما المطلوب هو الانتقال إلى التدريب العملي الذي يكسب الإمام المهارات اللازمة لأداء رسالته والتعامل مع مختلف فئات المجتمع.
واستشهد بالدورات التدريبية التي عُقدت في كرداسة، موضحًا أن متابعتها كشفت عن الحاجة إلى تطوير محتواها، بحيث لا تقتصر على المحاضرات التثقيفية، وإنما تتضمن حقائب تدريبية متخصصة تعمل على صقل الإيمان بالمهارات، والاستعانة بخبراء ومتخصصين في مجال التدريب؛ لأن امتلاك العلم الديني لا يعني بالضرورة امتلاك مهارات التدريس والتدريب.
التركي يحدد ملامح الإمام المطلوب في العصر الرقمي
وشدد التركي على أن الهدف الحقيقي من التدريب هو صناعة إمام قادر على الانتقال من «رجل الكلام إلى رجل المهام»، موضحًا أن دور الإمام لم يعد مقتصرًا على اعتلاء المنبر وإلقاء خطبة الجمعة، كما كان في السابق، بل أصبح مطالبًا بأداء أدوار متعددة في ظل التحول الرقمي والتغيرات المتسارعة.
وأشار إلى أن الإمام أصبح مطالبًا بالتفاعل مع منصات التواصل الاجتماعي، والتعامل مع الأجيال الجديدة، خاصة جيل Z وجيل Alpha، والتواصل مع الشباب، فضلًا عن أداء رسالته داخل مصر وخارجها، وهو ما يستوجب تطوير برامج التأهيل بما يتناسب مع طبيعة هذه المسؤوليات.
مواجهة الفكر الفئوي وحل مشكلات الأئمة وخطباء المكافأة
وفيما يتعلق بنشر الفكر الوسطي، أكد التركي ضرورة مواجهة ما وصفه بظاهرة «فكر رجل الدين الفئوي»، الذي ينتمي إلى فئة دون غيرها من أبناء المجتمع، مشددًا على أهمية ترسيخ مفهوم الانتماء الوطني وخدمة جميع المصريين دون تمييز.
كما طالب بضرورة العمل على حل المشكلات التي تواجه الأئمة وخطباء المكافأة، خاصة المشكلات المالية، بما يضمن توفير الاستقرار اللازم لهم للقيام برسالتهم الدعوية.
أحمد التركي يطالب برقمنة 150 ألف مسجد ومتابعة خطب الجمعة لمنع تسلل المتطرفين إلى المنابر
وطرح أمين سر لجنة الشئون الدينية ملف رقمنة التبرعات والنذور، إلى جانب رقمنة المساجد وتطوير آليات متابعتها، مؤكدًا أن التحول الرقمي أصبح ضرورة لإحكام المتابعة وتحسين إدارة المنظومة الدعوية.
وأوضح أن عدد المساجد في مصر يتراوح وفقًا لما أعلنته وزارة الأوقاف بين 150 و160 ألف مسجد تقريبًا، في حين أشار إلى وجود نحو 38 ألف إمام معين، مقابل نحو 38 ألفًا آخرين من خطباء المكافأة، متسائلًا عن آليات تغطية بقية المنابر وسد احتياجات المساجد من الأئمة.
وفي هذا السياق، اقترح الاستعانة بطلاب جامعة الأزهر بالفرقتين الثالثة والرابعة للمشاركة في إلقاء خطبة الجمعة، على أن يكون ذلك ضمن برامج تدريبية وتأهيلية معتمدة داخل الجامعة، بما يسهم في سد العجز في الأئمة، وضمان وجود كوادر مؤهلة، ومنع تسلل أصحاب الفكر المتطرف إلى المنابر.
واختتم التركي كلمته بالتأكيد على ضرورة وضع منظومة متكاملة للمتابعة والتقييم الدوري لخطب الجمعة، من خلال رقمنة المساجد، بما يتيح التعرف على مضمون الخطب وتقييم مستوى الأداء الدعوي، مشددًا على أن متابعة ما يُقدم على منابر المساجد في مختلف أنحاء الجمهورية تمثل أحد المتطلبات الأساسية لتطوير الخطاب الديني وتعزيز الفكر الوسطي.
