الأحد، 31 مايو 2026 04:46 ص

النائب عيد حماد يطالب بمواجهة أزمة انقطاع الإنترنت خلال امتحانات الثانوية العامة

النائب عيد حماد يطالب بمواجهة أزمة انقطاع الإنترنت خلال امتحانات الثانوية العامة
الأحد، 31 مايو 2026 04:00 ص

طالب النائب عيد حماد، عضو مجلس النواب، حكومة الدكتور مصطفى مدبولي، ووزيري الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات والتربية والتعليم، باتخاذ كافة الإجراءات والتدابير اللازمة لمواجهة الآثار السلبية المتكررة الناتجة عن قطع أو إضعاف خدمات الإنترنت خلال فترة امتحانات الثانوية العامة. وأكد حماد في بيان له أن اللجوء إلى تعطيل الخدمة أو إضعافها يثير حالة من الغضب والاستياء بين المواطنين، نظراً لما يترتب عليه من أضرار جسيمة تمس مصالح الطلاب وأصحاب الأعمال ومختلف القطاعات الحيوية، خاصة في ظل الجهود الكبيرة التي تبذلها الدولة نحو التحول الرقمي وتوسيع نطاق الخدمات الإلكترونية.

وأوضح النائب أن هذه الأزمة تظهر بوضوح وتشتد حدتها داخل القرى البعيدة والمناطق الحدودية التي تعاني في الأصل من ضعف شبكات الاتصالات، حيث يؤدي أي خفض إضافي في جودة الخدمة إلى عزل المواطنين رقمياً بالكامل، وهو ما ينعكس سلباً على العملية التعليمية والأنشطة الاقتصادية اليومية. وتساءل حماد عن الأسباب الحقيقية لاستمرار هذه السياسة رغم التطور التكنولوجي الحالي، مستنكراً تحميل ملايين المواطنين تبعات مواجهة الغش الإلكتروني بدلاً من تطوير وسائل تأمين تقنية حديثة داخل لجان الامتحانات نفسها تمنع التلاعب دون الإضرار بجودة الشبكات في المناطق السكنية.

وطالب عضو مجلس النواب وزارة الاتصالات بتقديم خطة واضحة تضمن استمرار الخدمة بكفاءة عالية دون انقطاع أثناء فترة الامتحانات، مع البحث عن بدائل تقنية تمنع الغش دون التأثير على مصالح الناس. كما شدد على ضرورة اتخاذ إجراءات خاصة لتحسين جودة الإنترنت في المناطق النائية لضمان استقرار الخدمة بصفة عامة وخلال مواسم امتحانات الثانوية العامة بصفة خاصة، بما يضمن عدم تضرر أي فئة من المجتمع نتيجة إجراءات إدارية يمكن الاستعاضة عنها بحلول تكنولوجية أكثر دقة واحترافية.

واختتم النائب عيد حماد بيانه بمطالبة الحكومة بالإسراع في إنهاء هذه الممارسة التي تتكرر سنوياً، مؤكداً أن ضمان استمرار خدمة الإنترنت هو جزء لا يتجزأ من تحقيق العدالة الحقيقية بين طلاب الثانوية العامة في مختلف المحافظات. وأشار إلى أن استقرار الشبكة العنكبوتية لم يعد رفاهية، بل هو ضرورة قصوى لتسيير العمل والحياة اليومية، وأن نجاح المنظومة التعليمية لا يجب أن يأتي على حساب تعطيل المصالح العامة أو حرمان المواطنين من حقوقهم الرقمية المكفولة.


print