نائب عن "ذوى الاحتياجات الخاصة": مناهج كليات التربية لا تؤهل للتعامل مع المعاقين

أكد النائب خالد حنفى ، عضو مجلس النواب عن ذوى الاحتياجات الخاصة ، أن دمج المعاقين بالمدارس ليس مجرد جلوس الأطفال جنبا إلى جنب ، بل هى منظومة كامل تحتاج للتنفيذ ، ولابد أن يكون المنهج الذى يدرس للطفل مناسبا والعمل على تغيير ثقافة المجتمع .

وأشار عضو مجلس النواب فى تصريحات لـ"برلمانى" إلى أن تطبيق ذلك القرار يحتاج لتوعية المعلمين والاطفال ، قائلا: إن تمت حملات التوعية بشكل صحيح وتهيئة الأطفال يمكن أن يتم تنفيذ هذه التجربة خلال عامين على الأقصي.

وأوضح أن تطبيق ذلك القرار يحتاج لتوفير إخصائيين نفسيين واجتماعيين ، لافتا أن المفاجأة هنا هو عدم تواكب مناهج كليات التربية مع متغيرات العصر وعدم مناسبة المناهج التى تدرس بها لاحتياجات المعاقين وكيفية التعامل معهم .

وشدد: إننا بحاجة لأساليب جديده لتدريب الطالب بكلية التربية على التعامل مع ذوى الاعاقة، وعدم الاكتفاء بالمناهج الحالية .