وصل قطار الثانوية العامة إلى محطة اللغة الأجنبية الأولى حيث يؤدى الطلاب الأحد 5 يوليو الجارى امتحان مادة اللغة الأجنبية الأولى وتشمل الإنجليزية والفرنسية للشعبتين العلمية والأدبية.
وحددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، مواصفة امتحان مادة اللغة الأجنبية الأولى، مشددة على أن الأسئلة مطابقة للمواصفة الفنية للامتحان وتراعى مستويات الطلاب المختلفة ومتدرجة من حيث الصعوبة، موضحة أن الأسئلة يجب أن تفرز المستويات المعرفية المختلفة للطلاب، قائلة: لا يوجد فى علم التقييم ما يسمى بأسئلة صعبة وأخرى سهلة بل يجب أن تكون هناك تفاوت فى مستوى الأسئلة لقياس قدرة الطلاب على التحصيل وتحقيق نواتج التعلم المختلفة.
وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى على أن امتحان مادة اللغة الأجنبية الأولى، يشتمل الامتحان على 42 سؤالًا، موزعة بين 3 أسئلة مقالية و39 سؤال اختيار من متعدد مخصص لها 60، درجة منها 51 درجة للاختيار من متعدد و9 درجات للأسئلة المقالية.
وأشارت وزارة التربية والتعليم ، إلى أنه بشأن مادة اللغة الأجنبية الأولى لطلاب الثانوية العامة بالنظام القديم يضم الامتحان 37 سؤالًا، منها 3 أسئلة مقالية و34 سؤال اختيار من متعدد، وتبلغ الدرجة النهائية للمادة 50 درجة، 41 درجة للاختيار من متعدد و9 درجات للأسئلة المقالية.
وكشفت مصادر مسئولة بوزارة التربية والتعليم والتعليم أسباب شكاوى بعض الطلاب من صعوبة امتحان بعض المواد التى تم الانتهاء منها، موضحة أن الطلبة تقوم بمراجعة بعض الجزئيات وترك موضوعات لا يتم مراجعتها حيث يتم التركيز على موضوعات دراسية من قبل الطالب ومعلم الدرس الخصوصى مما يؤدى إلى حدوث حالة ارتباك للطالب داخل اللجنة نتيجة عدم قدرته على الإجابة الأمر الذى يدفعه إلى القول بأن الأسئلة صعبة، قائلة: أسئلة امتحانات الثانوية العامة يتم وضعها من قبل لجان متخصصة وتراجع على أعلى مستوى للتأكد من أنها مطابقه لنواتج التعلم وتراعى مستويات الطلاب، متابعة: يجب على الطالب متابعة النماذج الاسترشادية لامتحانات الثانوية العامة والمراجعة الكاملة للمنهج والتركيز على أن الأسئلة موزعة على الموضوعات الدراسية المختلفة حتى يضمن أن يقوم بالإجابة عن الأسئلة المطلوبة منه فى اى امتحان.
ونبهت على رؤساء اللجان بأهمية توفير الهدوء للطلاب داخل اللجان حيث تم التأكيد على الملاحظين داخل اللجان الامتحانية بعدم التحدث بصوت مرتفع يؤدى إلى فقد الطلاب تركيزهم أثناء أداء الامتحان، حيث يتم العمل على توفير أقصى درجات الهدوء والاطمئنان للطلاب وهذا حق الطالب وليس تفضلا من المعلم، حيث أن الطالب له حقوق وعليه واجبات داخل اللجان الامتحانية فمن حقه فى بيئة امتحانية مناسبة تتميز بالهدوء والراحة النفسية ومن واجبة الالتزام بضوابط عقد امتحانات الثانوية العامة وعدم إثارة المشاكل أو ارتكاب مخالفات مثل الغش بكافة أشكاله وصوره، كما شددت على ضرورة الحفاظ على وقت الامتحان للطلاب، مستنكرة شكاوى بعض الطلبة من تأخر دخولهم أو تأخر تسليمهم كراسات الأسئلة، مشيرة إلى أهمية اختفاء مثل هذه الشكاوى .
