صورة أرشيفية
استكمالا على ما نفذته وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى العام الماضى، من وضع أسئلة امتحانات الثانوية العامة من خلال لجان فنية، وليس من خلال اختيار الأسئلة من بنك الأسئلة وتحقيقا على ما أظهرته الأسئلة من دقة عالية فى الصياغة ودون شكاوى، بدأت الوزارة حاليا فى إجراءات وضع أسئلة امتحانات الثانوية العامة 2026، فى إطار الاستعداد لامتحانات الثانوية العامة التى تنطلق فى يونيو المقبل.
وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، على أنه يتم وضع الأسئلة من خلال اللجان الفنية، المشكلة والتى تضم أعضاء من الوزارة ممثلين فى مديرى عموم تنمية الموارد الدراسية " مستشارى المواد" وأيضا أعضاء من المركز القومى للامتحانات والتقويم التربوى موجهين عموم من الميدان.
وتعهدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، بأن تكون الأسئلة واضحة من حيث الصياغة و فق المواصفة الفنية وبلا أخطاء أو تأويل فى الاجابات، كما شددت الوزارة على ضرورة صياغة الأسئلة الموضوعية والمقالية بدقة عالية، بما يضمن وضوحها وخلوها من أي التباس، مع مراعاة أن تكون الإجابات المقالية قصيرة ومناسبة للمساحة المخصصة لها في كراسة الإجابة.
وأوضحت وزارة التربية والتعليم أنه سيتم مراعاة التوازن بين زمن الإجابة ووقت الامتحان، بحيث يتم ترك مدة زمنية للمراجعة داخل اللجنة، بحيث يتناسب الوقت المحدد لكل مادة مع عدد الأسئلة وطبيعتها.
مواصفات امتحانات الثانوية العامة 2026
وكشفت وزارة التربية والتعليم عن ضوابط ومعايير إعداد امتحانات الثانوية العامة لهذا العام، مؤكدة أن الأسئلة تهدف إلى قياس قدرات الطلاب الحقيقية، مع تحقيق التوازن بين الفهم والتطبيق والتحليل، مضيفة أنه سوف تتضمن الامتحانات نسبة 15% من الأسئلة المقالية وأن تكون الأسئلة قصيرة ومباشرة وواضحة للطلاب.
وشددت على أنه وفقا مواصفة الامتنان فأنه سوف تعتمد الامتحانات بشكل كبير على أسئلة الاختيار من متعدد بنسبة 85% من إجمالي الأسئلة فى كل مادة حسب الوزن النسبى للمقرر الدراسى لكل مادة دراسية، كما يراعى عدم وجود ألغاز بأن يكون لكل سؤال إجابة صحيحة واحدة فقط بين البدائل المتاحة وعدم وجود أكثر من إجابة صحيحة ضمن الخيارات الأربعة في الأسئلة الموضوعية.
و أكدت الوزارة أن أسئلة الامتحانات ستقيس مستويات التفكير المختلفة لدى الطلاب، حيث تتوزع الأسئلة على عدة مستويات تعليمية، بواقع 30% من الأسئلة لقياس الفهم والاستيعاب اى المستويات البسيطة و40% من الأسئلة لقياس القدرة على التطبيق للمستويات المعرفية المتوسطة و30% من الأسئلة لقياس مهارات التفكير العليا والإبداع.
وكشفت مصادر مسئولة بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى عن مفاجأة لطلاب الثانوية العامة بشأن أسئلة الامتحانات، موضحة أن متابعة النماذج الاسترشادية مهم للغاية حيث أن الامتحان النهائى يتضمن قرابة 30% من هذه النماذج ومن ثم فإن هناك فرصة كبيرة للطلاب بأن يضمنوا هذه الأسئلة فى الامتحان النهائى للثانوية العامة 2026.
